“擔當使命多實踐，凝聚力量促成長”—廣州市南沙區龍穴街幼兒教師培訓活動

幼兒教師是幼兒接觸世界的一道重要窗口，只有幼兒教師對幼兒的需求、習慣和心理都有足夠認識，才能夠給幼兒提供護航和引導，讓幼兒茁壯成長。在2019年11月9日，廣州市南沙區龍穴街幼兒園舉行了一場主題為“擔當使命多實踐，凝聚力量促成長”的幼兒教師能力培訓活動。

主持人正在介紹徐亮教授

本次活動由廣州市南沙區龍穴街幼兒園主辦，廣州市潤心教育咨詢有限公司承辦，活動邀請了知名心理學專家徐亮教授和教育心理學高級講師康幼平教授為教師們講解授課，旨在提高教師們的心理學理論素養，提高其自身的心理健康水平和增強其處理幼兒心理問題的能力，促進教師們專業化成長，提高團隊的內部凝聚力，增強團隊協作能力，同時緩解幼兒教師們的職業倦怠和工作壓力。

徐亮教授正在介紹團體輔導的游戲玩法

首先為教師們授課的是徐亮教授，在培訓的開始，徐教授便給大家提出了一個問題“什么是團隊輔導？”接著通過一個個貼近教師工作生活的案例介紹，用通俗易懂的方式給教師們講解團體輔導的理論和具體的應用方法。

正在游戲互動的教師們

隨后為了讓幼兒教師們對團體輔導有更為深入的認識，親身體驗團體輔導的效果。徐教授現場組織安排了一場模擬團體輔導，并現場邀請了二十余位教師參加。在這場模擬團輔里，徐教授安排了“自我介紹”、“大風吹”和“表情投射卡”等游戲，參加的教師們在團經歷了這一系列游戲之后，互相交流了工作生活中的經歷體驗，加深了認識和了解，在這個過程里場地里時而充滿歡樂，時而充滿傷感。教師們在團輔中傾訴了平日積攢下來的壓力，舒緩了內心里對工作的倦怠和疲憊。

徐亮教授和參訓教師課后合照

通過這場簡單的模擬團輔，參與培訓的教師們不僅對團體輔導的效果和意義有了更加深刻的體驗，也對團體輔導的實操方法和流程有了更加具體的認識。

康幼平教授正在授課

接下來下午培訓的內容，就是由康幼平教授講解的《幼兒心理問題的識別及干預》。通過對當前幼兒的實際情況和幼兒常見心理問題的展開，康教授為教師們講解了幼兒心理健康標準，對幼兒異常心理的試別方法及對應的干預方式。在康教授深入淺出地講解下，教師們對幼兒心理的認識得到了很大的提升。

康幼平教授和參訓教師課后合照

在授課中，康教授還提到了當地的風俗人情，節日慶典和文化古跡等人文資源，都是為幼兒舉辦活動的優質主題，此類活動主題不僅可以吸引幼兒的興趣注意，拓展幼兒知識以及增強幼兒對傳統文化的認識和體驗。

通過本次培訓，參與的幼兒教師們不僅在業務水平上得到提高，同時在心理上的壓力和倦怠也得到了緩解，在之后的工作生涯中為龍穴街幼兒園的教育事業更好地作出貢獻。

 

撰稿人：小克萊恩